Pautas a tener en cuenta cuando conviven niños pequeños y mascotas
Existen multitud de estudios que tratan las influencias de las mascotas en las personas. Abordaremos el tema sobre cuáles son las pautas a tener en cuenta cuando conviven niños y mascotas.
En internet podemos encontrar muchos videos en los que se muestran bellas imágenes del vínculo que se forma entre niños y mascotas.
Aquí se muestra una de cómo un perro enseña a gatear a un bebé.
Pero no todo es tan hermoso como algunas imágenes muestran, los ataques de animales a niños, y viceversa, las alergias o infecciones son otras de las cuestiones que debemos tener en cuenta a la hora de convivir con una mascota.
En este video hablan expertos sobre el tema.
Diversos estudios confirman que los animales influyen el desarrollo emocional de los niños, incluso los animales pueden ser utilizados con fines terapéuticos (zooterapia) favoreciendo la empatía, la socialización, incluso tener beneficios fisiológicos.
Tener una mascota en casa es una buena forma de responsabilizar a los más pequeños sobre el cuidado de los animales, además de crear mayor respeto hacia el reino animal.
No es aconsejable traer una mascota a casa de manera impulsiva (“la vi en el escaparate y me enamoró”); tener una mascota supone mucha responsabilidad y sacrificio (gastos, tiempo disponible pare el animal, espacio…), por lo que debe ser evaluado de manera conjunta por la familia.
Es muy frecuente que los niños pidan como regalo una mascota pero puede correr el riesgo de que pierda el interés por el animal, por ello se recomienda no dejarnos llevar por los caprichos de los más pequeños y ser responsables proporcionando a la mascota y a la familia el mejor ambiente posible.
A continuación mostramos algunas pautas orientativas para mejorar la convivencia entre niños y mascota.
Introducir unos límites y pauta de convivencia. (Limites de juegos supervisados por un adulto, hábitos alimenticios y de higienes…) A diferencia de los juguetes, la mascota no siempre está disponible y ésta se puede cansar, por lo que es responsabilidad de los adultos proteger al animal si se siente cansado o en peligro.
Entre 7 y 8 años
Los niños pueden participan en ciertas tareas: cambiar el agua y ponerle comida, bajo supervisión de un adulto. Es importante diferencia entre los objetos (juguetes, alimentos…) del niño/a y la del animal.
A los 11-12 años
El niño/a se puede cargar de limpiar su lugar (pecera, jaula o caseta) y también al animal (cepillar, bañar), siempre bajo supervisión de los padres.
A partir de los 12 años
Ya están en condiciones, progresivamente, de llevarlos de paseo y llevar a cabo por sí solos tareas de limpieza del animal. De forma paulatina se le encomendará mayor responsabilidad sobre el animal (llevarlo al veterinario, encargarse del animal cuando los padres no estén presentes…)
Estas pautas son orientativas y en última instancia, son los padres los que aumentarán el nivel de responsabilidad de los niños con el animal dependiendo de las características de ambos.
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