En las escuelas separan sistemáticamente a los hermanos múltiples (mellizos, gemelos, trillizos) porque así lo exige la normativa
Me consultaba una madre de mellizas de
tres años si veía bien que a sus hijas las separen en la escuela donde van a entrar el próximo curso, porque le habían dicho que
estarían en clases diferentes, por la normativa existente, y era la primera vez que se iban separar. Le preocupaba como les afectaría porque tienen una unión especial.
Bajo mi punto de vista no hay un argumento lógico que justifique esta separación, no obstante, al ser una normativa, busqué para informarme por las redes sociales, donde encontré este
artículo, de la lucha de una madre para que sus hijas permanezcan juntas en la
escuela.
Lo considero muy interesante y lo publico íntegramente, acompañándolo del vídeo de la entrevista que Pilar Martínez realiza a esta madre, Meritxell Palou.
En este artículo se analiza la situación de
muchas familias con hijos múltiples (gemelos, mellizos, trillizos, etc..) en la
escolarización, debido a que la educación en colegios y guarderías en España, y
en otros países, suele separar a los hermanos múltiples por decreto, y esto
representa un problema para algunas familias.
Explicamos a continuación por qué.
Esta separación de los hijos múltiples, está basada en
el desconocimiento de los colegios de educación tradicional sobre el
comportamiento de estos niños. Los colegios pensaron en algún momento que es
mejor tener separados a estos hermanos, por razones no probadas, como la de que
si están separados conseguirán relacionarse mejor con otros niños, o porque
cuando están juntos se distraen mucho en las clases… Y aún ahora, no se han
preguntado si esto es cierto, o si se pueden cambiar las normas para mejorar.
Los padres de estos niños pueden no estar de acuerdo
con la separación en la guardería o en el colegio, y a veces no pueden hacer
nada por evitarlo, y lo que puede ser más grave, muchos de estos niños tampoco
quieren separarse de sus hermanos en el colegio. Y en el fondo, no habría
ningún problema ni para ellos, ni para el colegio por estar juntos en las
clases. Es más, puede suponer un beneficio para muchos de los hermanos
múltiples, mantenerlos juntos en las clases, siempre que ellos estén de
acuerdo.
Meritxell cuenta que la figura fundamental para
cambiar estas normas en un colegio es el director del colegio.
Meritxell ha luchado por que sus hijas mellizas
permanezcan juntas en la guardería y en el colegio, y de momento lo ha
conseguido, aunque no sabe por cuánto tiempo podrá mantenerlas juntas en las
aulas.
Incluso en México ha conseguido transformar algún
colegio en este sentido
Estamos esperando tus comentarios... y si te ha gustado este artículo no dudes en compartirlo en tus redes sociales. Cualquier duda te puedes poner en contacto con el Gabinete de Psicología de Josefina Rodríguez Merino y su departamento de Psicología Infantil.
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