Rehabilitación de la conciencia de los déficit
La escasa conciencia de los déficit cognitivos y conductuales supone un condicionante en relación con la selección de los instrumentos de evaluación más adecuados para el estudio de las personas con un daño cerebral. Por lo tanto, la evaluación de estos problemas debe realizarse mediante múltiples medidas, tales como la comparación de los datos proporcionados por diferentes fuentes, la discrepancia entre la predicción que el individuo hace de su rendimiento en las pruebas neuropsicológicas y su ejecución real y la observación de los contextos naturales.
La alteración en la conciencia de los déficit afecta de manera determinante al programa global de rehabilitación ya que la alteración del conocimiento (aprendizaje) y reconocimiento (memoria) de las limitaciones cognitivas y conductuales provocadas por el daño cerebral resulta ser uno de los mayores impedimentos en el proceso de la rehabilitación.
Se han elaborado diferentes métodos para mejorar la conciencia de los déficit.
Entre lo mas eficaces están:Autopista de la conciencia (Chittum, Johson, Guercio y McMorrow, 1996).
Se trata de un juego de mesa para tres o cuatro participantes basado en preguntas y respuestas donde las preguntas están agrupadas según tres niveles de complejidad: conocimiento, comprensión y aplicación.El trivial de la conciencia (Zhou,1996).
Se lleva a cabo en sesiones de una hora de duración durante tres veces a la semana. Participan tres o cuatro jugadores y un instructor se coloca alrededor de la mesa para registrar los datos.El programa REAL (Rehabilitacion for Everyday Adaptive Living), (Ponsfrod, Sloan y Snow, 1995)
Bibliografía
Rehabilitación Neuropsicológica, Tirapu y Muñoz Cespedes Editoria Sinteis
Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica . Elena Muñoz (coordinadora) editorial UOC
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